По окончании интенсива специалисты дают свои заключения и рекомендации для закрепления полученных результатов.
Подведение итогов
Как проходит интенсив
Подготовительный этап
3
2
1
Собираем данные о развитии ребенка (мед. заключения, видео в повседневной жизни).
Проводим онлайн диагностику с ведущим специалистом центра.
Согласовываем дату начала интенсива, вы вносите предоплату 30 %.
Составляем индивидуальную программу и план работ для специалистов.
Интенсив
В первый день интенсива ребенка смотрят основные специалисты центра ( психоневролог, логопед, нейропсихолог), после чего детализируется индивидуальный план работ.
Подробнее про программу «неделя» - сюда входят 8 занятий со специалистами:
логопед
нейропсихолог
сенсорный терапевт
Специалист и количество занятий определяется по результатам диагностики.
Кроме того, в курс входят:
3 сеанса общего массажа с элементами логопедического
3 сеанса биоакустической коррекции (БАК)
1 сеанс остеопата
Письменное заключение и рекомендации для занятий дома.
Высшая квалификационная категория Опыт работы по специальности – 26 лет
Образование: · РГПУ им.А.И. Герцена 1996 (Институт дефектологического образования и реабилитации) 2020 – Логопед. Высшая квалификационная категория.
Опыт работы: 2022 г. - по н.в. Центр развития речи «ЛОГОПЕДиЯ» Логопед-дефектолог 1996 г. - по н.в. ГБДОУ компенсирующего вида Учитель-логопед
Участие в профессиональных конкурсах:
Победитель районного конкурса инновационных продуктов 2014-2015 учебного года (Участник разработки комплекта диагностических методик для исследования психомоторного и речевого развития ребёнка «Лонгитюд»)
Лауреат районного конкурса педагогических достижений в номинации «Служба сопровождения» 2015 г.
Автор статьи «Актуальность использования метода моделирования в развитии связной речи у дошкольников с ТНР» в сборнике Материалов заочной научно-практической конференции с международным участием (2015 год) "Специальное и инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья: мой опыт".
Пашина Елена Юрьевна Логопед-дефектолог, учитель-логопед.
Высшая квалификационная категория
Образование: МГПИ им.В.И.Ленина 1986 (Московский государственный педагогический институт).
Опыт работы: 2022 г. - по н.в. Центр развития речи «ЛОГОПЕДиЯ». Логопед-дефектолог. 1994 г. - по н.в. ГБДОУ компенсирующего вида. Учитель-логопед. 1988 -1994 Учитель русского языка и литературы. 1986 – 1988 Учитель-логопед.
Повышение квалификации:
Дефектология ПРОФ. «Нейропсихология и ее значение для практических специалистов разного профиля» 2022 г.
АНО ВО «Социально-гуманитарный педагогический университет». «Коррекционная работа с детьми с ЗПР дошкольного и младшего школьного возраста в условиях реализации ФГОС». 2021г.
АППО «Психолого-педагогическое сопровождение образования воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС ДО». 2019 г.
ИОЦ «Северная столица» «Содержание и организация образовательного процесса в ДОУ в соответствии с ФГОС». 2018 г.
АППО «Логомассаж» 2015г.
Участие в профессиональных конкурсах и конференциях, публикации, научное сотрудничество, награды: Победитель конкурса педагогических достижений, автор методических и научных материалов, участник всероссийских и международных конференций. Сотрудничает с ЛГУ им. А.С. Пушкина», с кафедрой психологии Первого СПбГМУ им.И.П.Павлова», РГПУ им. А.И.Герцена, имеет многочисленные благодарности от научных и государственных организаций. Награждена Почетной грамотой Министерства Образования и Науки РФ (Приказ от 15.05.2015 г. № 392/К-Н).
Образование: в 2001 году ЛГУ имени А.С. Пушкина, специальность «Олигофренопедагогика»,«Логопедия». Диплом с отличием.
Опыт работы:
2024 г – по н.в. Центр развития речи ЛОГОПЕДиЯ, ведущий логопед-дефектолог
2013 г. - по н.в. Старший преподаватель кафедры логопедии ЛГУ имени А.С. Пушкина.
2013 г. - курсы переподготовки по направлению «Логопедия», курсы повышения квалификации для логопедов и воспитателей ДОУ. ЛГУ имени А.С. Пушкина. Преподаватель.
2011 - 2013 г. - Центр «Шаг навстречу» г. Гатчина; «Творец» г. Гатчина; «Шаг навстречу», г. Санкт-Петербург, Красное Село. Учитель-логопед. Педагог в группе раннего развития.
2010 - 2011 г. - МБДОУ «Детский сад № 2 комбинированного вида» д. Старосиверская Гатчинского района Ленинградской области. Учитель-логопед.
2004 - 2010 г. - МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 53» пос. Сиверский Гатчинского района Ленинградской области. Учитель-логопед.
2002 - 2004 г. - МБДОУ «Детский сад № 12 компенсирующего вида» города Гатчины Ленинградской области. Учитель-логопед.
Повышение квалификации:
СПбГУ. «Фонетика и речевая коммуникация», 2013 год.
Центр креативной педагогики и психологии.
«Механизмы, дифференциальная диагностика и пути коррекции алалии и аутизма», Сизова О.Б., 2013 год.
Институт коррекционной педагогики Российской академии образования». Учитель-дефектолог (по работе с обучающимся с расстройствами артистического спектра), 2022 год.
С 2013 года - участвую в научно-практических конференциях, семинарах.
2023 г.:
«Логоритмика как универсальный способ коррекции речевых нарушений у детей и взрослых», Томилина С.М.
«Фонетическая ритмика», Томилина С.М.
«Логопедический дифференцированный массаж при повышенном тонусе мышц и гиперкинезах в структуре индивидуального занятия. Авторские технологии Архиповой Е.Ф».
Образование: Челябинский государственный педагогический университет, 2009г.
Опыт работы:
2022 – 2024. Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Кировского района Санкт-Петербурга. Психолог
2021-2022. Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Невского района. Психолог
2014-2019. НОУ СОШ «Эстет-центр М» г. Челябинск. Педагог-психолог
2010-2012. БУ «Центр социальной помощи семье и детям «Радуга Надежды» г. Когалым. Психолог
Повышение квалификации:
«Песочная терапия (Sandplay) в психологическом консультировании». Общество с ограниченной ответственностью «Национальный центральный институт развития дополнительного образования», 2024
«Песочная терапия Юнга в работе с детьми и подростками». Институт практической психологии "Иматон", 2024
«Метод замещающего онтогенеза (МЗО) в нейропсихологической коррекции». Общество с ограниченной ответственностью «Национальный центральный институт развития дополнительного образования», 2023
Специальное (дефектологическое) образование: Олигофренопедагогика. Институт Повышения Квалификации и Профессиональной Переподготовки, 2022
Участие в научных конференциях:
Участник фестиваля Ассоциации песочной терапии «Со-творчество в песочном поле: разнообразие подходов». 8-9 июня 2024, г. Санкт-Петербург
Направления работы:
Проведение диагностики психоэмоционального состояния и когнитивного развития детей;
Поддержка в социальной адаптации и развитии независимых навыков у детей с особыми потребностями;
Использование песочной терапии для работы с эмоциональными и поведенческими особенностями детей;
Помощь в обучении и коррекции нежелательного поведения;
Проведение консультаций для родителей по вопросам воспитания и взаимодействия с детьми, имеющими особые потребности
Образование: · ЛГПИ им. А.И.Герцена 1988 г. (Ленинградский государственный педагогический институт)
Опыт работы: · 2023г. – Центр развития речи «ЛОГОПЕДиЯ», логопед · 1990г. – по н.в. ГБДОУ компенсирующего вида. Учитель – логопед. · 1988 – 1990 – Средняя школа №87. Воспитатель группы продлённого дня.
ГОУ ВПО «Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева». Специальность: Русский язык и литература
ГОУ ВПО «Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева»
Специальность: Дошкольная педагогика и психология
Московский финансово-промышленный университет «Синергия». Специальность: Логопедия в дошкольных образовательных учреждениях и в начальной школе
Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского. Факультет психолого-педагогического и специального образования. Специальность: Специальное (дефектологическое) образование
Опыт работы: 2024 г – по н.в. Центр развития речи ЛОГОПЕДиЯ, логоритмика 2002 – 2021 год – воспитатель речевой группы 2021 – 2024 год – учитель – логопед в ГБДОУ компенсирующего вида
Повышение квалификации:
«Методическая помощь в обобщении и распространении передового педагогического опыта». Норильский филиал КГАОУ ДПО(ПК)С «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования»
Школа молодого логопеда: все о логопедии для начинающих. Учебное заведение: Logoprofy
Разработка адаптированных образовательных программ дошкольников с ОВЗ на основе примерных АООП в контексте ФГОС ДО. Красноярский институт повышения квалификации
Комплексная коррекция звучащей речи: от диагностики к уверенным шагам в практике. Учебное заведение: Образовательный портал «Лого-Эксперт»
Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии. «Логопед мастер»
и психологии им. Р. Валленберга г. Санкт-Петербург. Специальный психолог. 2014 г.
Профессиональная переподготовка: АНО ДПО 2015 г. Санкт-Петербургский Институт современного образования. Дефектология (дошкольная дефектология).
Повышение квалификации:
МГППУ г. Москва «Организация деятельности педагога-психолога в системе дошкольного образования». 2022 г.
АППО г. Санкт-Петербург «Организация образования и комплексного сопровождения обучающихся с расстройством аутистического спектра». 2021
АППО г. Санкт-Петербург «Психодрама как метод психологической помощи (супервизорский практикум)». 2016 г.
Опыт работы: 2022 г. – по н.в. Центр развития речи ЛОГОПЕД и Я 2012 г. – по н.в. ГБДОУ компенсирующего вида Санкт-Петербурга. Педагог-психолог.
Участие в профессиональных конкурсах и конференциях, научное сотрудничество, публикации: Победитель конкурсов инновационных продуктов, автор методических и научных материалов, участник всероссийских конференций и форумов. Сотрудничает с ЛГУ им. А. С. Пушкина в проведении производственной практики со студентами факультета специальной психологии.
Логопед, учитель русского языка и литературы, специалист по биоакустической коррекции (БАК)
Образование:
РГПУ им. А.И.Герцена 1992
(Российский Государственный Педагогический
Университет) Факультет Русской филологии и культуры, учитель русского языка и литературы (диплом с отличием)
РГПУ им. А.И.Герцена 1998 Факультет социальных наук, отделение юриспруденции (диплом с отличием)
АНО ДПО «Международный институт развития образования». Дополнительная профессиональная программа переподготовки 690 ч. по специальности «Учитель-логопед (логопед) ( «Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации» профиль подготовки «нарушения речи») 2024 г.
Опыт работы:
2021 г. - по н.в. Центр развития речи «ЛОГОПЕДиЯ». Логопед, педагог, специалист БАК
1992 г. – 2021 г. – работала учителем русского языка и литературы, преподавателем юридических дисциплин, в сфере бизнеса.
Повышение квалификации:
НГУ им.П.Ф.Лесгафта. Профессиональная переподготовка по Адаптивной физической культуре. 2021
ООО «СинКор» «Биоакустическая коррекция – метод терапии функциональных расстройств ЦНС». 2021
АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка». Метод сенсорной интеграции в теории и практике. 2022
АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка». Нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения. 2023
АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка». Нейропсихологический подход в работе логопеда. 2023
ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка им.А.С.Пушкина». Нарушения чтения и письма у детей. 2024
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет». Современные технологии выявления, преодоления и профилактики нарушений письма и чтения у младших школьников с трудностями в обучении». 2024
ЧОУ ДПО «Институт возрастной нейропсихологии». Программа «УМНЫЕ МЯЧИКИ: комплекс коррекционно-развивающих упражнений для работы с детьми и взрослыми».2024
АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка». Методы нейропсихологического обследования и коррекции детей в младшем школьном возрасте. 2024
Конференции:
Участие в V Всероссийской научно-практической конференции «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне «ГТО» для инвалидов: теория и практика». 2021 г. Доклад «Технологии скандинавской ходьбы в ГТО для инвалидов».
Клинический психолог, нейропсихолог. Детский и семейный психолог. Член Российского Психологического общества, член EUROPSY.
Образование: • Санкт-Петербургский государственный университет. Психологический факультет: Клиническая психология, клинический психолог. 2008. • Санкт-Петербургский медицинский колледж им. В.М.Бехтерева, медицинская сестра в наркологии. 1998.
Повышение квалификации:
ИНФОУРОК. Повышение квалификации «Нейропсихология детского возраста» 144 часа. 2023.
Академия реконструктивной психотерапии. «Личностно-ориентированная реконструктивная психотерапия». 72 часа. 2023.
СПбГУ. «Психокоррекционные технологии работы с детьми с проблемами в развитии». 2017.
ИМЦ Выборгского района Санкт-Петербурга. «Основные виды нарушений развития детей дошкольного возраста». Доклад «Психологические особенности родителей детей с проблемами в развитии». 2017.
ИМЦ Выборгского района Санкт-Петербурга. «Игры с песком и водой в структуре коррекционно-развивающей работы с детьми с проблемами в развитии». 2017.
ИМЦ Выборгского района Санкт-Петербурга. «Нейропсихологическая коррекция. Налаживание межполушарных связей в процессе использования сенсорного оборудования». 2017.
Институт практической психологии «Иматон». «Психическая травма: помощь в кризисных ситуациях». 2017.
СПб АППО. «ФГОС ДО: организация работы педагога-психолога». 2016
СПб психологическое общество. «Психология развития и здоровья».2016
ООО «ЦРИМ». «Организация образовательного процесса в дошкольных учреждениях». 2015.
Опыт работы:
2022 – по н.в. Центр развития речи ЛОГОПЕДиЯ. Нейропсихолог. Клинический психолог.
2014 – по н.в. ГБДОУ Детский сад Выборгского района СПб, педагог-психолог 1 категории.
2009-2010 - СПГМУ им. И. П. Павлова, кафедра «Психиатрии и наркологии», преподаватель, младший лаборант кафедры.
Более 20 лет опыта работы в государственных и частных образовательных и медицинских учреждениях.
Виноградова Наталья Валерьевна Клинический психолог/нейропсихолог, специальный психолог, степень магистра психологии
Образование:
1993-1997 г.г. Челябинский гуманитарный
институт, факультет психологии. Присуждена степень бакалавра психологии.
1993-1997 г.г. Челябинский гуманитарный институт, факультет психологии. Квалификация «Референт-переводчик английского языка».
2006-2008 г.г. ГОУ ВПО (ФДО) «Челябинской государственный университет». Специальность «Психология (клиническая психология, психотерапия)».
2007-2009 г.г. ГОУ ВПО Южно-Уральский государственный университет, факультет психологии, магистратура «Специальная психология». Присуждена степень магистра.
2018-2019 г.г. ФАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ) профессиональная переподготовка по программе «Педагогические технологии в SMART-университете». Специальность: педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования.
Опыт работы:
2011-2023 г.г. ФАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ). Факультет психологии, кафедра «Общая психология, психологическая диагностика и психологическое консультирование», старший преподаватель.
2008-2023 г.г. Детский психологический центр «Индиго», клинический психолог, нейропсихолог.
2005-2011 г.г. МУСО «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних Курчатовского района» г. Челябинск, психолог.
1998-2005 г.г. МОУ СОШ «Школа-детский сад № 15» г. Челябинск, педагог-психолог.
1996-1998 г.г. МОУ СОШ «Школа-гимназия № 26» г. Челябинск, учитель английского языка.
Повышение квалификации:
2018 г. ФАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ), программа «Корпоративная культура университета».
2018 г. ФАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ), программа «Индивидуализация в образовательно и тренировочных процессах».
2010 г. ГОУ ДПО «Уральская Государственная Медицинская академия» курсы повешения квалификации по программе «Психиатрия»
Участие в профессиональных конкурсах и конференциях, публикации, научное сотрудничество, награды:
Благодарность «За активное участие в проведении всероссийской олимпиады школьников» от директора «Института социально-гуманитарных наук», 2018 г.
III Международная конференция «Инновации в спорте, туризме и образовании icISTIS-2018», 2018 г.
ХХ Международная научно-практическая конференция «Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения», 2014 г.
ХVIII международная научно-практическая конференция «Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения», 2011.
1984 – 1985 гг. – Интернатура в ДГБ №4, врач - детский невропатолог;
1995 г. – первичная специализация по детской психиатрии на кафедре детской психиатрии Факультета усовершенствования врачей;
2011 г. – профессиональная переподготовка по психиатрии с подтверждением сертификата;
В 2003 г. - высшая квалификационная категория по специальности Психиатрия, подтверждена в 2008 г., 2013 г.
Повышение квалификации:
1998 г. –повышения квалификации на базе СПБ ГПМА «Психиатрия». Сертификат подтвержден в 2004 г., 2009 г.
2004 г. – курс для неврологов «Электрофизиологические методы исследования в неврологии» на базе СПб МАПО;
2014 г. - курс повышения квалификации «Неврология. Неврология раннего детского возраста», сертификат подтвержден;
2016 г. –повышение квалификации по психиатрии с подтверждением сертификата. 2022 г. – сертификат по биоакустической коррекции (БАК).
Опыт работы:
Февраль 2022 – по н.в. - Центр развития речи ЛОГОПЕДиЯ,
Врач -психоневролог.
Апрель 2023 г. – по н.в. - СПБ ГКУЗ «Городской центр восстановительного лечения детей с психоневрологическими нарушениями». Врач-невролог. Врач-психиатр.
С 2011 г. –2023 г. – ГБУ «Центр диагностики и консультирования» Санкт-Петербурга (ЦМПК), врач-психиатр;
С 2011 г. – по н.в. – Служба ранней помощи ГБОУ Детский сад № 41, врач-невролог;
С 1996 г. по 2011 г. – Детском городском сурдологическом центре (ГУЗ ДГП №68 ГЦВЛ №1 для детей со слухоречевой патологией), диагностическое отделение и дневной стационар, врач-психиатр;
С 1987 г. по 1995 г. – Объединение «Детская психиатрия», речевое отделение, врач-психиатр;
С 1985 г. по 1987 г. – ДГБ №16, детский невропатолог;
С 1984 г. по 1985 г. – ДГБ №4, интернатура по детской невропатологии.
Тарбазанова Александра Игоревна Сенсорный терапевт. Психолог
Образование: ННГУ им. Н. И. Лобачевского (Бакалавриат, «Психология», 2021) СПбГУ (Магистратура, «Психология личности», 2023)
Опыт работы:
2023 – по н.в. Центр развития речи «ЛОГОПЕДиЯ»
2023 - Сенсорный терапевт в детском центре «Мостики»
2023 - Стажировка в детском центре «Сова-нянька»
2023 Волонтер фестиваля фонда «Антон тут рядом»
2018-2019 Волонтер молодежного телефона доверия
Повышение квалификации:
Детская нейропсихология. Методы диагностики и коррекции (2024)
Терапия принятия и ответственности в работе с психической травмой (2023)
Основы психологического консультирования в когнитивно-поведенческом подходе (2022)
Психологическое консультирование в когнитивно-поведенческом подходе (2022)
Эффективная коммуникация на иностранном языке в социальной сфере (2020)
Психологическая помощь в трудных жизненных ситуациях (2021)
Публикационная активность:
Полюхова А. И. Аффективная окраска информации и актуальное эмоциональное состояние испытуемого как факторы, влияющие на успешность запоминания / А. И. Полюхова, О. М. Сергеева // Материалы VIII Международной конференции молодых ученых «Психология – наука будущего» - 2019 – с. 350-353;
Полюхова А. И. Зависимость успешности непроизвольного запоминания эмоционально окрашенного аудиального текста от актуального эмоционального состояния испытуемых / А. И. Полюхова / Всероссийская научно-практическая конференция «Смирновские чтения – 2020»: Электронный сборник материалов конференции – с. 36-37;
Полюхова А. И. Аффективная окраска информации и актуальное эмоциональное состояние испытуемого как факторы успешности запоминания / А. И. Полюхова // Психологические исследования: Вып. 10 – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2020. – 261 с. (Труды молодых ученых ИП РАН) – с. 194-205;
Участие в научных конференциях:
Участник международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых учёных «Ломоносов-2019», «Ломоносов-2020» и «Ломоносов-2021» (победитель в номинации «Актуальное исследование»);
Международная конференция "Психология - наука будущего" 2019 (ИП РАН). Представленный доклад был выбран лучшим на секции.
Победы в олимпиадах и конкурсах:
Призер 2019 года олимпиады Petropolitan Science (Re)Search — открытая международная олимпиада студентов и молодых специалистов;
Призер олимпиады «Я-профессионал» 2020/2021 года по направлению «Психология».
Поляхова Валерия Вальерьевна Нутрициолог член Ассоциации диетологов и нутрициологов России
Образование:
2020-2021 гг. - Университет образовательной
медицины, программа «Специалист по модификации образа жизни и немедикаментозному оздоровлению» 528 часов, диплом.
2017-2018 гг. Российский государственный социальный университет (г.Москва), кафедра нутрициологии, квалификация Нутрициолог в сфере фитнес-тренировок.
2006-2011гг. - ДВФУ г. Владивосток, кафедра экономики и менеджмента, специальность «Менеджмент организации».
Опыт работы:
2023 г. - по н.в. Центр развития речи «ЛОГОПЕДиЯ», Нутрициолог.
Январь 2022 – июнь 2022 гг. – Клиника диетологии и превентивной медицины
«Клиника Чехрановых», нутрициолог, (приём взрослых и детей, составление программ питания и схем коррекции, участие и ведение проектов «Кетоперестройка», «Ешь для здоровья», разработка проекта «Детоксперестройка»).
2017-2022 гг. – частная практика, семейное консультирование, ведение проектов, в том числе «Гармоничное развитие ребенка».
Повышение квалификации:
2020 г. курс PRE-Scool Prevent Age Lifestyle, 90 часов. Сертификат
2020 г. конференция Ассоциации нутрициологов и коучей по здоровью
2019 г. обучение в Association of nutrition&Detox coaching, 200 часов,
Ширяева Кристина Валерьевна Специалист по Адаптивной физической культуре (АФК).
Образование: Национальный Государственный университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург. 2015 г. Факультет летних олимпийских видов спорта.
Повышение квалификации:
АНО ДПО Московская академия профессиональных компетенций. Адаптивная физическая культура в условиях реализации ФГОС для лиц с ОВЗ. 2019 год.
НГУ им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург. Инновационные технологии адаптивной физической культуры, физической культуры и спорта в практике работы с инвалидами и другими маломобильными группами населения. 2016 год.
Опыт работы:
2022 – по н. в. Центр развития речи ЛОГОПЕД и Я
2016 - по н.в.- СПБ ГБУСОН “Центр социальной реабилитации инвалидов и детей инвалидов Невского района Санкт-Петербурга”
2015-2015 гг. - Государственное бюджетное учреждение спортивная школа олимпийского резерва №1 Невского района Санкт-Петербурга, Тренер-педагог по легкой атлетике.
Участие в профессиональных конкурсах и конференциях, публикации, научное сотрудничество, награды:
СПБ ГБУСОН “Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Невского района Санкт- Петербурга” участие в круглом столе “Дети с расстройствами аутистического спектра: проблемы диагностики и коррекции” 2018 г.
Благотворительный Фонд “Дом Рональда Макдональда” региональная физкультурно-оздоровительная программа по программе “Адаптивная физическая культура для детей с ограниченными возможностями здоровья”, 2017 г.
СПБ ГБУСОН “ЦСР Адмиралтейского района Санкт-Петербурга” участие в Межрегиональном научно-практическом семинаре “Ресурсы спортивного ориентирования для обучающихся и детей с ограниченными возможностями здоровья”, 2017 г.
Благотворительный Фонд “Дом Рональда Макдональда” региональная физкультурно-оздоровительная программа “Адаптивная физическая культура для детей с ограниченными возможностями здоровья”, 2016г.
Врач-невролог детский, психиатр детский, психотерапевт высшей квалификационной категории
Образование:
Тюменский государственный медицинский институт, 1985г (специальность: Педиатрия)
Интернатура по специальности «Неврология детского возраста (педиатр), 1986г, клиническая больница №2 г. Тюмень
Профессиональная переподготовка по специальности «Психиатрия детского возраста» , 1990г, Киевский ГИДУВ, г. Киев
Опыт работы:
2024 – н.в. Центр развития речи ЛОГОПЕДиЯ, Санкт-Петербург.
2016-2024 - Врач-невролог дневного стационара детской поликлиники «Сургутская городская клиническая поликлиника № 4», врач-психотерапевт дневного стационара (по совместительству), г. Сургут
2007-2016 - Врач-невролог, заведующий отделением восстановительного лечения с дневным стационаром для детей с ДЦП с двигательными и психическими нарушениями МУЗ «Муниципальная городская больница № 1», г Сургут;
1994-2006 - Врач-невролог детского сада, врач-психотерапевт социально-психологической службы Управления детских дошкольных учреждений (УДДУ) ОАО «Сургутнефтегаз», г. Сургут
1989-1999 - Врач-психиатр детский участковый МУЗ «Сургутский психоневрологический диспансер"
1986-1989 – Врач-невролог детский детской поликлиники МСЧ ПО «Сургутнефтегаз», г. Сургут
Повышение квалификации:
2020г – курс повышения квалификации «Неврология», 144ч, АНО ДПО «Сибирский институт непрерывного медицинского образования», г Новосибирск;
2020г – курс повышения квалификации «Психиатрия», 144ч, АНО ДПО «ДДМ», г. Уфа;
2020г – курс повышения квалификации «Психотерапия», 144ч, АНО ДПО «СИНМО», г Новосибирск
2017г – сертификационный цикл «Избранные вопросы неврологии. Эпилепсия», 144чЧУ ДПО «Центр дополнительного медицинского образования» г. Екатеринбург;
2016г – курс повышения квалификации «Гирудотерапия», 144ч, ФГБОУ ВС «алтайский государственный медицинский университет МЗ РФ», г. Барнаул
2016г – курс повышения квалификации « Психотерапия детей, подростков и взрослых», 144ч, ФГБОУВО СЗГМУ им. И.И. Мечникова, г. Санкт-Петербург;
2015г – курс ПК «Детская и подростковая психиатрия: клиника, диагностика, лечение, реабилитация», 144ч., ГБОУ ВПО СЗГМУ им. И.И. Мечникова, г. Санкт-Петербург;
2013 – общее усовершенствование « Неврология. Неврология раннего детского возраста», 216ч, ГБОУ ВПО СПб ГПМУ Минздрава России, г. Санкт- Петербург
Участие в профессиональных конкурсах и конференциях, награды:
Разработала и внедрила в практику проект «Речевая здравница» - программа комплексной реабилитации воспитанников речевых групп детских садов в условиях отделения восстановительного лечения детской поликлиники;
Награждена Почетной грамотой Тюменской областной Думы;
Награждена Почетной грамотой Министерства Здравоохранения РФ